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 本 刊 坚 持 理 论 性 、 研 究 性 和 科 学 性 ， 注 重 文 章 的 学 术 价 值 和 整 体 质 量 ， 主 要 刊 登 高 质 量 的 有 关 多 种 外 语 的 语 言 、 翻 译 及 文 学 研 究 、 马 克 思 主 义 理 论 以 及 高 教 研 究 等 方 面 的 高 水 平 论 文 ， 向 中 外 学 术 界 介 绍 我 国 学 者 以 及 我 校 的 外 国 语 言 文 学 和 社 会 科 学 研 究 成 果 。 
 查 看 更 多 当 期 目 录 最 新 录 用 优 先 出 版 引 用 排 行 过 刊 浏 览 2 0 2 4 年 第 4 6 卷 第 2 期 文 化 译 介 与 传 播 他 者 、 杂 糅 与 翻 译 ： 后 现 代 视 域 下 英 汉 融 合 双 关 语 翻 译 研 究 祝 朝 伟 ， 陈 壮 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 8 9 9 8 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 4 0 1 2 6 0 3 7 摘 要 ： ( 4 2 ) H T M L ( 2 7 ) P D F ( 6 4 1 . 7 1 K K B ) ( 1 2 3 ) 数 字 时 代 公 共 话 语 的 异 化 现 象 探 析 沈 磊 ， 辛 斌 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 9 9 1 0 4 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 4 0 2 0 4 0 4 6 摘 要 ： ( 1 4 ) H T M L ( 2 7 ) P D F ( 5 0 2 . 3 1 K K B ) ( 7 6 ) 新 时 代 太 极 拳 文 化 译 介 与 传 播 的 意 义 和 路 径 彭 萍 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 0 5 1 1 0 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 4 0 2 2 3 0 5 9 摘 要 ： ( 2 0 ) H T M L ( 2 2 ) P D F ( 4 9 9 . 6 9 K K B ) ( 1 1 1 ) 专 门 用 途 英 语 科 学 术 语 的 翻 译 实 践 及 其 概 念 的 语 境 重 置 — — 从 “ b a c t e r i u m ” 到 “ 细 菌 ” 缪 蓬 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 1 1 1 1 7 , 1 4 2 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 2 1 1 0 1 5 2 8 摘 要 ： ( 2 0 ) H T M L ( 1 9 ) P D F ( 1 . 6 1 M K B ) ( 1 0 1 ) 翻 译 研 究 系 统 功 能 语 言 学 在 翻 译 研 究 中 的 探 索 与 实 践 — — 司 显 柱 教 授 访 谈 司 显 柱 ， 邹 琴 琴 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 1 8 1 2 3 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 3 1 2 0 4 5 7 3 摘 要 ： ( 2 3 ) H T M L ( 1 4 ) P D F ( 5 2 1 . 7 7 K K B ) ( 1 1 2 ) 阐 释 学 对 译 者 主 体 性 的 解 读 沿 革 夏 佳 ， 王 斌 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 2 4 1 2 8 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 2 0 1 2 8 0 4 4 摘 要 ： ( 2 1 ) H T M L ( 2 1 ) P D F ( 4 9 7 . 8 7 K K B ) ( 1 4 8 ) 外 国 文 学 冯 塔 纳 “ 柏 林 小 说 姊 妹 篇 ” 中 的 城 市 空 间 书 写 傅 琪 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 2 9 1 3 4 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 1 0 9 2 6 3 3 9 摘 要 ： ( 1 7 ) H T M L ( 1 9 ) P D F ( 6 3 2 . 6 0 K K B ) ( 7 4 ) 当 代 西 方 城 市 的 病 症 ： 论 《 星 期 六 》 中 的 疾 病 隐 喻 巫 韵 诗 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 3 5 1 4 2 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 1 0 7 0 3 2 2 6 摘 要 ： ( 1 7 ) H T M L ( 1 8 ) P D F ( 6 4 4 . 6 3 K K B ) ( 8 3 ) 思 想 政 治 教 育 创 新 研 究 智 能 技 术 生 态 ： 解 析 互 联 网 时 代 思 想 政 治 教 育 创 新 的 逻 辑 力 量 卢 岚 ， 李 静 怡 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 4 3 1 5 2 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 4 0 3 0 7 0 8 6 摘 要 ： ( 2 0 ) H T M L ( 1 5 ) P D F ( 5 7 9 . 4 3 K K B ) ( 8 9 ) “ 双 碳 ” 背 景 下 生 态 文 明 教 育 融 入 高 校 思 想 政 治 教 育 的 创 新 思 路 金 瑶 梅 ， 赵 梓 煊 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 5 3 1 5 8 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 4 0 2 1 3 0 5 3 摘 要 ： ( 2 1 ) H T M L ( 2 3 ) P D F ( 4 8 4 . 9 3 K K B ) ( 1 0 4 ) 智 媒 体 时 代 大 学 生 思 想 政 治 教 育 面 临 的 机 遇 、 挑 战 及 应 对 措 施 何 炉 进 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 5 9 1 6 4 , 1 7 1 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 3 1 2 2 8 6 2 3 摘 要 ： ( 3 0 ) H T M L ( 1 4 ) P D F ( 8 6 5 . 1 1 K K B ) ( 1 8 6 ) 系 统 观 念 视 域 下 思 想 政 治 教 育 高 质 量 发 展 的 动 力 优 化 王 燕 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 6 5 1 7 1 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 3 1 0 3 1 5 2 4 摘 要 ： ( 1 9 ) H T M L ( 2 0 ) P D F ( 5 1 9 . 4 6 K K B ) ( 8 3 ) 文 化 · 教 育 基 于 学 生 核 心 素 养 培 养 的 评 价 体 系 建 构 及 实 践 初 探 戴 征 舒 ， 钱 之 杨 ， 何 忻 颖 ， 张 华 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 7 2 1 7 7 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 1 1 1 2 4 4 3 4 摘 要 ： ( 1 7 ) H T M L ( 1 4 ) P D F ( 9 1 9 . 2 0 K K B ) ( 1 2 9 ) 校 园 文 化 可 视 化 设 计 与 传 播 研 究 — — 以 上 海 理 工 大 学 校 园 文 创 设 计 为 例 曹 意 ， 王 念 2 0 2 4 , 4 6 ( 2 ) : 1 7 8 1 8 4 , D O I : 1 0 . 1 3 2 5 6 / j . c n k i . j u s s t . s s e . 2 1 1 1 2 8 4 4 3 摘 要 ： ( 1 9 ) H T M L ( 2 1 ) P D F ( 2 . 6 9 M K B ) ( 1 0 0 ) 从 “ 动 物 园 ” 到 “ 丛 林 ” — — 《 白 老 虎 》 中 的 空 间 书 写 王 海 燕 摘 要 ： ( 6 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 基 于 产 出 导 向 法 的 涉 海 E S P 教 学 促 成 框 架 辩 证 研 究 杨 岑 摘 要 ： ( 2 3 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 知 识 翻 译 学 视 角 下 中 华 学 术 外 译 项 目 《 村 落 的 终 结 ： 羊 城 村 的 故 事 》 译 者 行 为 探 究 张 建 平 , 徐 子 懿 摘 要 ： ( 1 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 中 国 式 现 代 化 语 境 下 丰 富 人 民 精 神 世 界 的 实 践 理 路 雷 志 佳 摘 要 ： ( 1 3 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 笔 记 类 型 对 学 术 英 语 听 力 笔 记 行 为 、 语 篇 理 解 及 语 言 产 出 的 影 响 研 究 周 玲 摘 要 ： ( 1 2 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 基 于 M Q M 质 量 评 估 模 型 的 专 业 文 本 机 器 翻 译 错 误 类 型 实 证 分 析 杨 博 超 , 冷 冰 冰 上 海 理 工 大 学 外 语 学 院 副 教 授 i a m l e n g b i n g b i n g @ 1 6 3 . c o m 摘 要 ： ( 1 7 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 新 质 生 产 力 视 域 下 长 三 角 区 域 一 体 化 科 创 团 队 融 通 创 新 机 制 研 究 框 架 与 展 望 葛 玉 辉 摘 要 ： ( 1 8 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) “ A I G C 热 ” 下 的 冷 思 考 ： 数 智 时 代 印 刷 美 术 设 计 专 业 教 学 的 多 维 审 思 高 秦 艳 摘 要 ： ( 9 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 外 语 专 业 文 学 经 典 导 读 课 程 思 政 的 比 较 文 学 视 野 ： 理 论 与 实 践 沈 谢 天 摘 要 ： ( 1 9 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 从 女 性 的 共 通 体 到 诗 学 的 共 通 体 — — 论 伍 尔 夫 《 到 灯 塔 去 》 中 的 诗 学 革 命 实 践 陈 琦 摘 要 ： ( 1 7 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 生 态 翻 译 视 域 下 《 长 恨 歌 》 中 文 化 负 载 词 的 英 译 研 究 李 瑞 雪 , 刘 佳 摘 要 ： ( 3 0 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 从 科 技 术 语 看 《 三 体 》 英 译 的 语 义 一 致 邓 高 胜 摘 要 ： ( 2 2 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 职 业 教 育 类 型 化 发 展 ： 内 涵 、 困 境 与 推 进 策 略 沈 小 娟 摘 要 ： ( 2 9 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 习 近 平 文 化 思 想 的 政 治 经 济 学 分 析 丁 晓 钦 , 罗 智 红 摘 要 ： ( 1 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 多 模 态 翻 译 视 域 下 上 海 老 字 号 译 名 研 究 李 向 玫 , 饶 小 飞 摘 要 ： ( 1 9 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 海 事 术 语 翻 译 研 究 热 点 与 趋 势 — — 基 于 C i t e S p a c e 的 文 献 计 量 分 析 梁 硕 摘 要 ： ( 2 3 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 习 近 平 文 化 思 想 对 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 传 承 与 弘 扬 陈 东 利 摘 要 ： ( 9 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 论 思 想 政 治 教 育 叙 事 数 字 化 转 型 李 豪 男 摘 要 ： ( 2 5 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 基 于 教 学 要 素 论 的 “ 大 思 政 课 ” 建 设 理 路 探 赜 牛 海 摘 要 ： ( 2 2 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 国 际 多 模 态 翻 译 研 究 动 态 ： 热 点 与 演 进 叶 敏 颖 摘 要 ： ( 6 4 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 媒 体 融 合 背 景 下 高 校 大 学 生 理 论 宣 讲 工 作 创 新 研 究 王 丹 , 董 轩 志 上 海 理 工 大 学 校 友 工 作 联 络 处 军 工 路 5 1 6 号 老 图 书 馆 东 4 1 0 摘 要 ： ( 2 8 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 课 程 思 政 背 景 下 英 语 专 业 教 材 二 次 开 发 行 动 研 究 刘 秋 芬 摘 要 ： ( 1 4 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 从 英 格 兰 花 园 到 现 代 荒 原 — — 《 水 泥 花 园 》 中 的 “ 卑 贱 ” 书 写 宋 思 雨 摘 要 ： ( 1 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 从 中 国 寒 山 诗 到 美 国 寒 山 诗 — — 查 尔 斯 . 罗 希 特 对 寒 山 诗 的 移 植 与 本 土 化 耿 纪 永 摘 要 ： ( 2 4 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) C h a t G P T 人 机 对 话 式 翻 译 研 究 李 梅 , 孔 德 璐 摘 要 ： ( 2 5 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 国 内 外 二 语 语 块 研 究 ： 热 点 、 演 进 与 展 望 — — 基 于 C i t e S p a c e 的 知 识 图 谱 分 析 俞 璐 摘 要 ： ( 2 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 线 上 线 下 混 合 式 实 验 教 学 的 实 践 模 式 探 究 段 振 霞 摘 要 ： ( 2 0 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 从 空 间 叙 事 视 角 看 科 幻 小 说 《 荒 潮 》 英 译 中 的 “ 异 托 邦 ” 书 写 吴 红 萱 摘 要 ： ( 1 6 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 翻 译 教 学 语 料 库 规 模 化 建 设 的 大 数 据 解 决 方 案 赵 政 廷 , 柴 明 熲 上 海 外 国 语 大 学 翻 译 教 学 摘 要 ： ( 1 4 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 从 存 在 和 质 量 看 高 级 商 务 英 语 课 程 的 知 识 结 构 特 征 向 大 军 摘 要 ： ( 1 6 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 课 程 思 政 视 域 下 生 态 文 明 教 育 融 入 高 校 课 程 教 学 的 实 践 与 思 考 张 晓 东 , 曹 清 清 , 蒋 欣 桐 , 王 吟 摘 要 ： ( 1 4 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 水 伦 理 ： 蒂 姆 · 温 顿 《 牧 羊 人 的 小 屋 》 的 元 素 生 态 批 评 解 读 Z h u 摘 要 ： ( 1 8 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 多 模 态 话 语 分 析 在 网 络 动 态 海 报 的 应 用 探 索 — — 以 《 随 传 随 到 》 为 例 陈 佳 悦 摘 要 ： ( 8 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 大 学 生 英 语 学 习 国 际 姿 态 对 课 堂 学 习 投 入 的 影 响 研 究 惠 良 虹 ； 杜 丽 华 摘 要 ： ( 1 4 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 基 于 事 件 框 架 的 新 闻 态 度 隐 现 路 径 探 析 宋 健 楠 摘 要 ： ( 1 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 新 工 科 背 景 下 “ O B E 理 念 + 课 程 思 政 + 创 新 创 业 项 目 ” 融 合 的 激 光 原 理 教 学 模 式 探 索 金 钻 明 摘 要 ： ( 3 0 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 高 校 思 想 政 治 教 育 视 域 中 “ 国 之 大 者 ” 的 内 涵 解 析 、 融 入 途 径 与 实 践 路 径 汪 力 摘 要 ： ( 1 3 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 马 克 思 主 义 文 明 观 与 中 国 式 现 代 化 道 路 陈 雪 雪 摘 要 ： ( 1 5 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 辜 鸿 铭 《 论 语 》 英 译 本 的 文 化 观 照 张 小 曼 , 朱 思 玲 摘 要 ： ( 2 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 语 言 迁 移 视 角 下 汉 语 概 念 对 英 语 习 语 理 解 的 影 响 Q i 摘 要 ： ( 1 5 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 课 程 思 政 背 景 下 的 政 府 经 济 学 “ 灯 塔 ” 案 例 教 学 探 索 研 究 石 慧 摘 要 ： ( 1 5 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 从 话 题 链 视 角 看 汉 译 英 的 相 对 不 可 译 性 及 其 解 决 策 略 — — 以 《 许 三 观 卖 血 记 》 安 德 鲁 译 本 为 例 邹 建 玲 摘 要 ： ( 1 6 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 口 译 学 习 者 负 动 机 影 响 因 素 研 究 章 蓓 ， 邓 轶 摘 要 ： ( 1 7 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 体 认 翻 译 学 视 阈 下 乡 土 语 言 英 译 认 知 解 读 — — 以 葛 浩 文 英 译 《 蛙 》 为 例 陈 兆 瑞 , 阿 力 亚 · 艾 尼 摘 要 ： ( 3 0 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 基 于 专 业 课 程 特 色 的 课 程 思 政 教 育 探 索 — 以 《 科 技 英 语 口 译 》 课 程 为 例 贾 晓 庆 摘 要 ： ( 1 2 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 基 于 B O P P P S 混 合 教 学 模 式 的 课 程 思 政 建 设 路 径 探 究 与 实 践 — — 以 管 理 博 弈 课 程 为 例 赵 敬 华 摘 要 ： ( 1 5 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 本 研 一 体 化 课 程 教 学 实 践 初 探 与 问 卷 调 查 分 析 — — 以 “ 高 等 环 境 流 体 力 学 ” 为 例 谢 海 英 摘 要 ： ( 1 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 高 校 体 育 课 程 思 政 “ 项 群 化 ” 发 展 的 逻 辑 审 视 与 实 现 路 径 — — 以 同 场 对 抗 性 项 群 体 育 课 程 为 例 胡 泽 勇 , 朱 晓 菱 摘 要 ： ( 2 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 0 . 0 0 B y t e K B ) ( 0 ) 最 近 期 刊 第 4 6 卷 第 2 期 页 数 ： 2 0 2 4 年 2 月 第 4 6 卷 第 1 期 页 数 ： 2 0 2 4 年 1 月 第 4 5 卷 第 S 1 期 页 数 ： 2 0 2 3 年 S 1 月 第 4 5 卷 第 4 期 页 数 ： 2 0 2 3 年 4 月 访 问 量 总 访 问 量 ： 今 日 访 问 ： 联 系 方 式 电 话 ： 0 2 1 3 3 8 1 7 2 8 6 e m a i l ： x b s k b @ u s s t . e d u . c n 上 海 理 工 大 学 学 报 （ 社 科 版 ） ® 2 0 2 4 版 权 所 有 技 术 支 持 ： 北 京 勤 云 科 技 发 展 有 限 公 司

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