教学质量监测与评估中心（教师发展中心）

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              教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 （ 教 师 发 展 中 心 ） 学 校 主 页 一 网 通 办 易 班 联 系 我 们 导 航 首 　 页 部 门 概 况 部 门 简 介 部 门 领 导 部 门 职 能 联 系 我 们 规 章 制 度 上 级 文 件 政 策 解 读 质 量 监 测 专 项 检 查 数 据 采 集 质 量 年 报 标 准 制 定 教 学 督 导 审 核 评 估 工 作 动 态 知 识 要 点 专 业 认 证 工 程 教 育 认 证 师 范 类 专 业 认 证 专 业 评 估 教 师 发 展 研 修 培 训 教 学 竞 赛 向 学 沙 龙 教 发 论 坛 主 题 教 研 成 果 展 示 咨 询 服 务 他 山 之 石 新 闻 动 态 通 知 公 告 【 研 修 培 训 】 我 校 2 0 2 4 年 度 高 校 教 师 资 格 岗 前 培 训 正 式 开 班 0 4 1 5 【 向 学 沙 龙 】 聚 焦 教 育 教 学 改 革 ， 提 升 成 果 凝 练 能 力 与 申 报 质 量 — — 我 校 举 办 第 十 二 期 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 活 动 0 4 0 1 【 新 闻 动 态 】 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 召 开 教 学 信 息 反 馈 表 撰 写 培 训 会 0 3 2 7 【 教 学 竞 赛 】 以 赛 促 教 以 赛 促 学 以 赛 促 进 以 赛 促 创 新 — — 我 校 举 办 第 四 届 教 师 教 学 创 新 大 赛 决 赛 0 3 2 7 【 新 闻 动 态 】 学 校 召 开 第 六 届 教 学 信 息 员 总 结 表 彰 暨 第 七 届 教 学 信 息 员 聘 任 大 会 0 3 2 0 【 教 学 督 导 】 学 校 召 开 新 学 期 教 学 督 导 工 作 会 议 0 3 1 8 【 新 一 轮 审 核 评 估 】 我 校 召 开 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 工 作 培 训 指 导 会 0 3 1 4 更 多 > > 【 向 学 沙 龙 】 关 于 举 办 惠 州 学 院 第 十 四 期 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 暨 第 八 期 教 师 发 展 咨 询 指 导 活 动 的 通 知 0 4 2 3 【 向 学 沙 龙 】 关 于 举 办 惠 州 学 院 第 十 三 期 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 暨 第 七 期 教 师 发 展 咨 询 指 导 活 动 的 通 知 0 4 1 7 关 于 做 好 第 二 批 青 年 助 教 培 养 对 象 期 满 考 核 工 作 的 通 知 0 4 0 7 关 于 做 好 第 二 批 、 第 三 批 “ 百 名 优 秀 青 年 教 师 培 养 工 程 ” 培 养 对 象 期 满 考 核 工 作 的 通 知 0 4 0 7 关 于 梳 理 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 问 题 清 单 的 通 知 0 4 0 1 【 向 学 沙 龙 】 关 于 举 办 第 1 2 期 “ 向 学 ” 沙 龙 活 动 的 通 知 0 3 1 9 【 咨 询 指 导 系 列 活 动 】 2 0 2 4 年 第 4 期 预 告 0 3 1 9 更 多 > > 质 量 监 测 更 多 + 【 教 学 督 导 】 学 校 召 开 新 学 期 教 学 督 导 工 作 会 议 0 3 1 8 【 质 量 年 报 】 惠 州 学 院 2 0 2 2 2 0 2 3 学 年 本 科 教 学 质 量 报 告 0 2 2 8 【 教 学 督 导 】 我 校 举 行 教 学 工 作 会 议 暨 校 级 教 学 督 导 委 员 聘 任 仪 式 1 0 1 1 【 专 项 检 查 】 我 校 开 展 2 0 2 3 年 秋 季 学 期 开 学 首 日 教 学 检 查 0 9 0 4 【 专 项 检 查 】 强 化 管 理 课 堂 提 升 教 学 质 量 0 6 1 2 【 专 项 检 查 】 我 校 组 织 开 展 期 中 教 学 检 查 工 作 0 6 0 2 审 核 评 估 更 多 + 【 新 一 轮 审 核 评 估 】 我 校 召 开 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 第 二 学 期 教 学 工 作 推 进 会 0 4 1 7 【 新 一 轮 审 核 评 估 】 外 国 语 学 院 ： 召 开 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 暨 师 范 专 业 认 证 工 作 推 进 会 0 4 1 6 【 新 一 轮 审 核 评 估 】 电 子 信 息 与 电 气 工 程 学 院 ： 召 开 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 专 题 培 训 指 导 暨 工 作 推 进 会 0 4 1 6 【 新 一 轮 审 核 评 估 】 化 学 与 材 料 工 程 学 院 ： 召 开 2 0 2 4 年 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 培 训 指 导 会 0 4 1 6 【 新 一 轮 审 核 评 估 】 体 育 学 院 ： 召 开 2 0 2 4 年 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 培 训 指 导 会 暨 体 育 教 育 师 范 专 业 认 证 工 作 培 训 会 0 4 1 6 【 新 一 轮 审 核 评 估 】 马 克 思 主 义 学 院 召 开 本 科 教 育 教 学 审 核 评 估 工 作 推 进 会 0 4 1 5 专 业 认 证 更 多 + 【 专 业 评 估 】 我 校 召 开 2 0 2 4 年 新 增 学 士 学 位 授 予 专 业 评 议 会 议 0 4 0 2 【 师 范 类 专 业 认 证 】 我 校 组 织 开 展 师 范 类 专 业 认 证 培 训 指 导 会 1 1 0 8 【 工 程 教 育 认 证 】 工 程 教 育 认 证 工 作 规 范 0 6 1 2 【 师 范 类 专 业 认 证 】 我 校 组 织 教 师 参 加 2 0 2 3 年 广 东 省 普 通 高 等 学 校 师 范 类 第 二 级 专 业 认 证 培 训 活 动 0 4 1 7 【 专 业 评 估 】 我 校 召 开 2 0 2 3 年 新 增 学 士 学 位 授 予 专 业 评 议 会 议 0 4 1 2 【 师 范 类 专 业 认 证 】 我 校 召 开 师 范 类 专 业 高 质 量 发 展 暨 认 证 工 作 推 进 会 0 4 0 5 教 师 发 展 更 多 + 【 向 学 沙 龙 】 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 举 办 “ 信 息 技 术 赋 能 教 学 改 革 创 新 ” 主 题 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 活 动 为 进 一 步 推 进 学 校 教 育 教 学 改 革 工 作 ， 提 升 教 师 信 息 化 教 学 能 力 ， 4 月 1 8 日 下 午 ， 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 （ 教 师 发 展 中 心 ） 举 办 主 题 为 “ 信 息 技 术 赋 能 教 学 改 革 创 新 ” 的 第 十 三 期 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 活 动 。 
 活 动 邀 请 国 家 级 一 流 课 程 负 责 人 及 省 校 级 教 师 教 学 创 新 大 赛 获 奖 教 师 进 行 经 验 分 享 和 专 题 培 训 指 导 ， 我 校 第 二 批 青 年 助 教 培 养 对 象 及 其 他 感 兴 趣 的 教 师 共 4 0 余 人 参 加 了 此 次 活 动 。 
 活 动 现 场 国 家 级 一 流 本 科 课 程 负 责 人 陈 益 智 教 授 在 《 一 流 课 程 建 设 的 探 索 与 实 践 》 专 题 分 享 中 ， 从 国 家 、 省 、 校 三 个 层 面 介 绍 一 流 课 程 建 设 相 关 的 政 策 背 景 ， 从 改 革 与 实 施 、 教 学 环 节 等 方 面 解 读 了 一 流 课 程 教 学 的 9 个 基 本 要 素 以 及 信 息 技 术 在 课 程 教 学 中 的 融 入 要 求 ， 并 以 《 高 等 代 数 》 为 例 分 享 其 课 程 建 设 实 践 经 验 。 
 陈 益 智 教 授 作 专 题 分 享 我 校 第 四 届 教 师 教 学 创 新 大 赛 一 等 奖 获 得 者 索 剑 副 教 授 以 《 面 向 数 据 库 开 发 工 程 师 关 键 能 力 培 养 的 教 学 创 新 实 践 》 为 主 题 ， 结 合 信 息 技 术 在 课 程 教 学 中 的 融 入 ， 从 课 情 学 情 、 教 学 痛 点 、 创 新 举 措 及 改 革 成 效 等 方 面 向 参 会 教 师 分 享 其 《 数 据 库 系 统 》 课 程 的 教 学 创 新 实 践 经 验 。 
 索 剑 副 教 授 作 专 题 分 享 徐 宁 教 授 以 其 主 持 的 国 家 级 一 流 本 科 课 程 《 人 力 资 源 管 理 》 为 例 ， 分 享 其 线 上 线 下 混 合 式 教 学 改 革 实 践 经 验 ， 以 及 课 0 4 2 3 【 向 学 沙 龙 】 关 于 举 办 惠 州 学 院 第 十 四 期 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 暨 第 八 期 教 师 发 展 咨 询 指 导 活 动 的 通 知 各 单 位 ： 为 进 一 步 加 强 学 校 课 程 与 教 学 论 教 师 队 伍 建 设 ， 提 升 课 程 与 教 学 论 教 师 教 学 改 革 能 力 ， 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 （ 教 师 发 展 中 心 ） 拟 举 办 第 十 四 期 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 暨 教 师 发 展 咨 询 指 导 活 动 — — 课 程 与 教 学 论 教 师 专 业 发 展 与 教 学 创 新 。 
 一 、 时 间 2 0 2 4 年 4 月 2 5 日 （ 周 四 下 午 ） 1 5 ： 0 0 — 1 7 ： 0 0 二 、 地 点 教 师 发 展 中 心 智 慧 活 动 室 （ 继 续 教 育 学 院 3 楼 ） 三 、 主 题 课 程 与 教 学 论 教 师 专 业 发 展 与 教 学 创 新 四 、 内 容 拟 邀 请 省 级 教 学 成 果 奖 获 得 者 、 课 程 与 教 学 论 领 域 相 关 专 家 进 行 经 验 分 享 和 专 题 培 训 指 导 ， 研 讨 交 流 。 
 五 、 参 加 人 员 各 学 科 课 程 与 教 学 论 教 师 及 其 他 感 兴 趣 的 教 师 六 、 报 名 方 式 请 需 要 报 名 的 教 师 扫 描 下 方 二 维 码 ， 填 写 基 本 信 息 进 行 报 名 。 
 报 名 时 间 截 止 至 4 月 2 5 日 1 0 点 。 
 （ 问 卷 提 交 成 功 即 为 报 名 成 功 ） 。 
 报 名 二 维 码 （ 见 O A ） 联 系 人 ： 范 老 师 联 系 电 话 ： 2 5 2 9 3 0 7 （ 短 号 ： 8 3 0 7 ） 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 （ 教 师 发 展 中 心 ） 2 0 2 4 年 4 月 2 2 日 0 4 2 3 【 研 修 培 训 】 我 校 召 开 “ 人 才 特 色 培 养 ” 专 题 报 告 会 0 4 2 3 【 研 修 培 训 】 东 江 大 讲 堂 第 3 4 0 讲 — — 南 方 科 技 大 学 刘 江 教 授 应 邀 来 校 作 专 题 讲 座 0 4 2 3 【 向 学 沙 龙 】 关 于 举 办 惠 州 学 院 第 十 三 期 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 暨 第 七 期 教 师 发 展 咨 询 指 导 活 动 的 通 知 各 单 位 ： 为 进 一 步 推 进 学 校 教 育 教 学 改 革 与 成 果 培 育 工 作 ， 提 升 教 师 信 息 化 教 学 能 力 ， 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 （ 教 师 发 展 中 心 ） 拟 举 办 第 十 三 期 “ 向 学 ” 教 学 沙 龙 暨 教 师 发 展 咨 询 指 导 活 动 — — 信 息 技 术 赋 能 教 学 改 革 创 新 。 
 一 、 时 间 2 0 2 4 年 4 月 1 8 日 （ 周 四 下 午 ） 1 5 ： 0 0 — 1 7 ： 0 0 二 、 地 点 教 师 发 展 中 心 智 慧 活 动 室 （ 继 续 教 育 学 院 3 楼 ） 三 、 主 题 信 息 技 术 赋 能 教 学 改 革 创 新 四 、 内 容 拟 邀 请 国 家 级 一 流 课 程 负 责 人 及 省 校 级 教 师 教 学 创 新 大 赛 获 奖 教 师 进 行 经 验 分 享 和 专 题 培 训 指 导 。 
 五 、 参 加 人 员 第 二 批 青 年 助 教 培 养 对 象 及 其 他 感 兴 趣 的 教 师 六 、 报 名 方 式 请 需 要 报 名 的 教 师 扫 描 下 方 二 维 码 ， 填 写 基 本 信 息 进 行 报 名 。 
 报 名 时 间 截 止 至 4 月 1 8 日 1 0 点 。 
 （ 问 卷 提 交 成 功 即 为 报 名 成 功 ） 。 
 联 系 人 ： 范 老 师 联 系 电 话 ： 2 5 2 9 3 0 7 （ 短 号 ： 8 3 0 7 ） 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 （ 教 师 发 展 中 心 ） 2 0 2 4 年 4 月 1 6 日 0 4 1 7 【 研 修 培 训 】 我 校 2 0 2 4 年 度 高 校 教 师 资 格 岗 前 培 训 正 式 开 班 根 据 《 广 东 省 高 等 学 校 教 师 岗 前 培 训 指 导 意 见 》 （ 粤 教 继 函 〔 2 0 1 8 〕 4 8 号 ） 、 《 广 东 省 教 育 厅 关 于 进 一 步 完 善 高 校 教 师 资 格 认 定 教 育 学 心 理 学 补 修 组 织 实 施 工 作 的 通 知 》 的 精 神 ， 4 月 1 3 日 上 午 ， 由 我 校 承 办 的 2 0 2 4 年 度 高 校 教 师 资 格 岗 前 培 训 在 学 校 鹅 城 会 议 厅 正 式 开 班 ， 我 校 及 惠 州 工 程 职 业 技 术 学 院 、 惠 州 城 市 职 业 学 院 、 惠 州 经 济 职 业 技 术 学 院 、 惠 州 卫 生 职 业 学 院 （ 含 附 属 医 院 ） 、 惠 州 开 放 大 学 5 所 高 职 高 专 学 校 共 1 8 7 名 教 师 报 名 参 加 培 训 。 
 开 班 仪 式 由 培 训 班 项 目 负 责 人 、 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 （ 教 师 发 展 中 心 ） 副 主 任 陈 国 钦 主 持 。 
 在 开 班 仪 式 上 ， 陈 国 钦 对 本 年 度 岗 前 培 训 实 施 方 案 进 行 了 解 读 ， 对 本 次 培 训 的 时 间 和 地 点 安 排 、 课 程 设 置 和 授 课 师 资 、 考 核 要 求 与 安 排 等 进 行 了 简 要 介 绍 ， 并 重 点 强 调 了 培 训 纪 律 ， 希 望 参 训 教 师 能 够 严 格 按 照 培 训 要 求 ， 认 真 完 成 各 项 培 训 任 务 ， 切 实 提 高 师 德 修 养 、 教 育 教 学 水 平 和 科 学 研 究 能 力 。 
 开 班 仪 式 现 场 据 悉 ， 本 次 培 训 共 包 含 《 高 等 教 育 学 》 《 高 等 教 育 心 理 学 》 《 高 等 教 育 法 规 概 论 》 《 高 等 学 校 教 师 职 业 道 德 修 养 》 《 现 代 教 育 技 术 学 》 和 《 教 育 教 学 能 力 》 等 课 程 ， 将 邀 请 我 校 特 聘 教 授 张 桂 春 、 省 级 教 学 名 师 肖 向 明 教 授 、 政 法 学 院 院 长 蒋 炜 副 教 授 、 教 育 科 学 学 院 副 院 长 （ 主 0 4 1 5 版 权 所 有 © 教 学 质 量 监 测 与 评 估 中 心 （ 教 师 发 展 中 心 ） 技 术 支 持 ： 现 代 教 育 技 术 中 心 地 址 ： 广 东 惠 州 演 达 大 道 4 6 号 邮 编 ： 5 1 6 0 0 7 电 话 ： 0 7 5 2 2 5 2 9 3 0 7 E m a i l ： f d c @ h z u . e d u . c n

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温岭市胜达输送设备有限公司-温岭市胜达输送设备有限公司创立于1999年，公司始终坚持厚德诚信，以高标准的质量管理和高效的服务回报客户的信任。公司聚集了多名资深工程技术人员，积累了大量的工程实践经验和技术设计经验。同时积极引进先进的技术并不断创新，针对现代社会对流水线输送设备、涂装设备等产业技术的要求，在适应高科技、高需求的同时，更追求系统的合理性和经济性。为各行业定做符合客户要求的输送设备、涂装设备等自动化设备，以满足客户提高工作效率的要求。公司产品在同行业市场竞争中占有较大的市场份额，在国内拥有一大批忠实的客户，如特莱维狮、圣宝龙、鑫盛、新日、绿源、立马、爱玛、雅迪、利丰、新蕾、立奥、倍特、新大洲、比德文、速派奇、雅马哈等。公司凭借优异的产品质量以及良好的售后服务在国内同行业中享有较高的声誉。公司本着“以人为本、科技为先、科学管理、创造卓越”的经营理念，多年来为国内大中型企业提供了两轮车、三轮车、四轮汽车生产线；拖拉机生产线；喷漆线；电机生产线；断路器生产线；扭扭车生产线；滚道输送线；皮带输送线；壁挂炉装配线；水泵生产线；成套悬挂物料输送、部装、插件、包装生产线；家用电器洗衣机、冰箱、空调、电视机、饮水机、消毒柜、清洗机生产线等诸多行业成套生产线设备，也可根据客户的实际需要进行对口适应性制造。公司拥有完整、科学的质量管理体系，诚信、实力和产品质量获得业界的认可，欢迎各界朋友莅临胜达公司参观，指导和业务洽谈，做高质量产品和满意周到的服务，胜达公司愿与广大客户一起，共同努力，共创美好未来！

温岭市胜达输送设备有限公司创立于1999年，公司始终坚持厚德诚信，以高标准的质量管理和高效的服务回报客户的信任。公司聚集了多名资深工程技术人员，积累了大量的工程实践经验和技术设计经验。同时积极引进先进的技术并不断创新，针对现代社会对流水线输送设备、涂装设备等产业技术的要求，在适应高科技、高需求的同时，更追求系统的合理性和经济性。为各行业定做符合客户要求的输送设备、涂装设备等自动化设备，以满足客户提高工作效率的要求。公司产品在同行业市场竞争中占有较大的市场份额，在国内拥有一大批忠实的客户，如特莱维狮、圣宝龙、鑫盛、新日、绿源、立马、爱玛、雅迪、利丰、新蕾、立奥、倍特、新大洲、比德文、速派奇、雅马哈等。公司凭借优异的产品质量以及良好的售后服务在国内同行业中享有较高的声誉。公司本着“以人为本、科技为先、科学管理、创造卓越”的经营理念，多年来为国内大中型企业提供了两轮车、三轮车、四轮汽车生产线；拖拉机生产线；喷漆线；电机生产线；断路器生产线；扭扭车生产线；滚道输送线；皮带输送线；壁挂炉装配线；水泵生产线；成套悬挂物料输送、部装、插件、包装生产线；家用电器洗衣机、冰箱、空调、电视机、饮水机、消毒柜、清洗机生产线等诸多行业成套生产线设备，也可根据客户的实际需要进行对口适应性制造。公司拥有完整、科学的质量管理体系，诚信、实力和产品质量获得业界的认可，欢迎各界朋友莅临胜达公司参观，指导和业务洽谈，做高质量产品和满意周到的服务，胜达公司愿与广大客户一起，共同努力，共创美好未来！