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河南智诚天下文化艺术有限公司成立于2009年5月，是一家以校园文化建设为主体的专业机构，集校园文化建设研究、培训、策划、设计、施工、维护为一体，是国内最早专门从事校园文化建设研究的文化公司之一。迄今为止，河南智诚天下文化艺术有限公司已经为全国数百家学校提供了专业化的校园文化建设服务。十几年来，河南智诚天下文化艺术有限公司一直都是校园文化的传播者、教育的参与者、教改的同行者、校园学习空间的定义者。

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              校 园 文 化 建 设 校 园 文 化 设 计 校 园 文 化 墙 建 设 设 计 校 园 景 观 建 设 设 计 校 园 文 化 整 体 策 划 设 计 中 小 学 特 色 校 园 文 化 设 计 校 园 走 廊 墙 面 策 划 设 计 学 校 廊 道 文 化 建 设 校 园 景 观 雕 塑 艺 术 品 设 计 校 园 室 内 展 馆 设 计 校 史 馆 设 计 建 设 校 园 文 化 建 设 公 司 校 园 文 化 设 计 公 司 智 诚 天 下 文 化 河 南 智 诚 天 下 文 化 艺 术 有 限 公 司 欢 迎 来 到 本 网 站 ， 客 服 热 线 ： 4 0 0 0 1 7 2 8 1 8 设 为 首 页 | 收 藏 本 站 | 在 线 咨 询 首 页 认 识 智 诚 智 诚 论 坛 案 例 展 示 实 景 展 示 客 户 名 录 资 讯 分 享 联 系 我 们 P r e v i o u s N e x t 1 2 W h a t c a n w e d o ? 我 们 能 做 什 么 ？ 校 园 文 化 策 划 设 计 O V E R A L L P L A N 理 念 识 别 系 统 设 计 I D E A R E C O G N I T I O 视 觉 识 别 系 统 设 计 V I S U A L I D E N T I T Y 雕 塑 艺 术 品 设 计 S C U L P T U R E A R T W O 校 园 景 观 设 计 C A M P U S L A N D S C A P E 校 园 室 内 展 馆 设 计 I N D O O R P A V I L I O N 校 园 廊 道 文 化 设 计 C O R R I D O R C U L T U R E C A S E S H O W 案 例 展 示 小 学 校 园 文 化 建 设 案 例 小 学 校 园 文 化 建 设 案 例 P r i m a r y s c h o o l c u l t u r a l c o n s t r u c t i o n 关 注 少 儿 成 长 ， 走 进 孩 子 内 心 ， 从 室 内 到 室 外 ， 以 环 境 美 学 构 建 成 长 乐 园 ， 营 造 师 法 自 然 的 诗 香 情 境 ， 成 风 景 ， 成 艺 术 ， 成 情 怀 。 
 在 自 然 、 生 活 、 课 程 的 有 机 生 发 中 ， 开 拓 环 境 育 人 的 新 境 界 。 
 初 中 ｜ 高 中 学 校 园 文 化 建 设 案 例 初 中 ｜ 高 中 学 校 园 文 化 建 设 案 例 M i d d l e s c h o o l c u l t u r a l c o n s t r u c t i o n 以 学 生 为 中 心 ， 围 绕 培 养 学 生 核 心 素 养 和 新 课 改 需 求 ， 通 过 非 正 式 学 习 空 间 的 设 计 ， 为 学 生 营 造 个 性 化 、 人 性 化 、 科 学 化 的 学 习 空 间 。 
 通 过 对 学 校 人 文 历 史 、 精 神 价 值 的 挖 掘 与 呈 现 ， 打 造 有 文 化 、 有 传 承 、 有 温 度 、 有 情 怀 的 校 园 文 化 。 
 职 业 教 育 院 校 校 园 文 化 建 设 案 例 职 业 教 育 院 校 校 园 文 化 建 设 案 例 C u l t u r a l c o n s t r u c t i o n o f u n d e r g r a d u a t e c o l l e g e s 特 色 校 园 文 化 是 高 职 院 校 的 核 心 竞 争 力 ， 是 可 持 续 发 展 的 实 力 ， 也 是 使 广 大 师 生 得 到 智 慧 的 启 迪 、 道 德 的 升 华 、 人 格 的 完 善 、 知 识 的 吸 纳 、 技 能 的 培 养 的 一 种 途 径 。 
 我 们 在 高 中 职 院 校 校 园 文 化 研 究 方 面 凝 心 聚 力 ， 积 极 探 索 ， 作 了 深 入 的 研 究 和 实 践 ， 在 文 化 意 识 和 专 业 认 识 等 方 面 ， 较 同 行 企 业 更 具 有 自 己 的 独 到 见 解 和 专 业 优 势 。 
 大 学 本 科 院 校 校 园 文 化 建 设 案 例 大 学 本 科 院 校 校 园 文 化 建 设 案 例 C u l t u r a l c o n s t r u c t i o n o f u n d e r g r a d u a t e c o l l e g e s 大 巧 不 工 ， 大 音 希 声 。 
 大 学 生 对 于 文 化 的 需 求 是 “ 润 物 细 无 声 ” 的 淡 雅 ， 把 无 垠 瀚 海 酝 酿 成 淡 而 又 淡 的 名 贵 ， 如 清 风 过 林 ， 花 枝 摇 曳 而 不 留 痕 迹 。 
 大 学 校 园 文 化 建 设 最 忌 说 教 ， 而 是 把 文 化 精 神 融 入 到 花 木 绿 草 间 的 一 石 、 一 水 、 一 言 、 一 亭 、 一 人 、 一 景 ， 虽 由 人 为 而 宛 若 天 成 。 
 在 一 坐 一 行 之 间 已 然 感 受 到 一 所 高 等 学 府 的 文 脉 浸 润 与 精 神 陶 冶 。 
 关 于 我 们 ： 河 南 智 诚 天 下 文 化 艺 术 有 限 公 司 成 立 于 2 0 0 9 年 ， 是 一 家 以 校 园 文 化 建 设 为 主 体 的 专 业 机 构 。 
 十 余 年 来 ， 我 们 一 直 是 学 校 文 化 的 传 播 者 、 教 育 的 参 与 者 、 教 改 的 同 行 者 、 学 习 空 间 的 定 义 者 。 
 我 们 在 校 园 文 化 研 究 作 了 深 入 的 研 究 和 实 践 ， 在 文 化 意 识 和 专 业 认 识 等 方 面 ， 较 同 行 企 业 更 具 有 自 己 的 独 到 见 解 和 专 业 优 势 。 
 查 看 更 多 > > I n f o r m a t i o n s h a r i n g 资 讯 分 享 公 司 动 态 行 业 资 讯 文 化 典 范 专 家 视 角 [ 2 0 2 4 / 1 / 1 0 ] * 客 户 的 满 意 就 是 对 我 们 最 好 的 激 励 ！ ！ ！ — — 智 诚 天 下 文 化 承 建 的 校 园 文 化 建 设 项 目 再 次 得 到 项 目 方 认 可 并 获 赠 荣 誉 证 书 [ 2 0 2 3 / 1 2 / 8 ] * 客 户 的 满 意 我 们 的 追 求 — — 一 份 来 自 新 疆 帕 米 尔 高 原 的 荣 誉 证 书 [ 2 0 2 3 / 1 2 / 6 ] * 深 入 洛 阳 职 业 技 术 学 院 开 展 完 工 项 目 考 察 ， 力 求 完 善 服 务 提 升 客 户 体 验 [ 2 0 2 3 / 9 / 1 ] * 热 烈 庆 贺 智 诚 天 下 文 化 新 疆 阿 克 陶 县 瑞 金 幼 儿 园 红 色 校 园 文 化 建 设 项 目 顺 利 通 过 验 收 并 将 投 入 使 用 ！ [ 2 0 2 3 / 8 / 8 ] * 一 尊 塑 像   三 代 情 缘 — — 桂 林 市 永 福 中 学 肖 甘 牛 先 生 塑 像 牵 出 的 一 段 教 坛 佳 话 [ 2 0 2 3 / 8 / 3 ] * 项 目 方 老 师 ： 优 秀 的 校 园 空 间 设 计 能 够 为 教 育 赋 能 [ 2 0 2 3 / 7 / 2 4 ] * 校 园 廊 道 文 化 建 设 — — 在 校 园 文 化 浸 润 中 守 候 学 生 成 长 [ 2 0 2 2 / 4 / 2 5 ] * 校 园 文 化 景 观 设 计 存 在 哪 些 问 题 ? 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