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              海 洋 智 能 信 息 实 验 教 学 示 范 中 心 首 页 中 心 介 绍 中 心 管 理 师 资 队 伍 实 验 教 学 精 品 课 程 成 果 展 示 教 改 项 目 规 章 制 度 开 放 平 台 交 流 互 动 海 洋 信 息 感 知 实 验 室 海 洋 遥 感 与 空 间 信 息 实 验 室 海 洋 信 息 建 模 与 智 能 计 算 实 验 室 海 洋 信 息 虚 拟 仿 真 实 验 室 海 洋 信 息 安 全 实 验 室 海 洋 大 数 据 与 人 工 智 能 创 新 实 验 室 中 心 动 态 通 知 公 告 成 果 展 示 虚 拟 实 验 精 品 课 程 2 0 2 4 0 3 2 2 喜 讯 ： 我 校 获 评 工 业 与 信 息 化 部 2 0 2 3 年 产 教 融 合 专 业 合 作 建 设 优 秀 案 例 据 工 业 与 信 息 化 部 人 才 交 流 中 心 于 1 2 月 2 0 日 发 布 的 通 知 ， 我 校 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 专 业 申 报 的 “ 产 业 牵 引 、 校 企 协 同 、 合 作 双 赢 的 产 教 融 合 人 才 培 养 模 式 探 索 与 实 践 ” 入 围 工 业 和 信 息 化 部 2 0 2 3 年 产 教 融 合 专 业 合 作 建 设 优 秀 案 例 。 
 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 专 业 自 2 0 2 0 年 招 生 以 来 ， 积 极 响 应 国 家 、 上 海 市 及 临 港 产 教 融 合 人 才 培 养 号 召 ， 在 院 领 导 的 带 领 下 积 极 走 访 人 工 智 能 、 大 数 据 知 名 企 业 ， 成 立 由 企 业 专 家 组 成 的 教 学 咨 询 委 员 会 ， 与 观 安 信 息 等 企 业 建 立 人 才 培 养 深 度 合 作 关 系 ， 通 过 特 色 案 例 进 教 材 、 企 业 导 师 进 课 堂 、 企 业 案 例 进 实 验 等 举 措 ， 实 现 专 业 建 设 与 产 业 需 求 对 接 、 教 学 内 容 与 岗 位 需 求 对 接 、 能 力 培 养 与 职 业 技 能 对 接 ， 探 索 和 实 践 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 专 业 复 合 应 用 型 人 才 培 养 模 式 。 
 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 专 业 于 2 0 2 2 年 获 批 工 业 和 信 息 化 部 产 教 融 合 专 业 合 作 建 设 试 点 ， 于 2 0 2 3 年 1 1 月 完 成 建 设 试 点 中 期 考 核 ， 并 于 2 0 2 3 年 获 得 临 港 新 片 区 支 持 产 教 融 合 发 展 专 项 资 金 支 持 。 
 （ 供 稿 ： 信 息 学 院 ） 2 0 2 4 0 3 2 2 我 校 学 子 在 第 4 8 届 I C P C 国 际 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 亚 洲 区 域 赛 （ 杭 州 ） 喜 获 佳 绩 近 日 ， 我 校 学 子 在 第 4 8 届 国 际 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 （ I n t e r n a t i o n a l C o l l e g i a t e P r o g r a m m i n g C o n t e s t , I C P C ） 亚 洲 区 域 赛 （ 杭 州 站 ） 斩 获 银 奖 。 
 实 现 我 校 在 该 项 赛 事 奖 牌 零 的 突 破 。 
 2 0 2 3 年 1 2 月 1 0 日 ， 由 杭 州 师 范 大 学 和 浙 江 大 学 联 合 承 办 的 第 4 8 届 国 际 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 亚 洲 区 域 赛 （ 杭 州 站 ） 在 杭 州 师 范 大 学 举 办 ， 大 赛 汇 集 了 来 自 北 京 大 学 、 清 华 大 学 、 上 海 交 通 大 学 和 复 旦 大 学 等 全 国 2 7 5 所 院 校 的 4 4 2 支 优 秀 队 伍 参 赛 。 
 经 过 5 个 小 时 的 顽 强 拼 搏 ， 由 我 校 信 息 学 院 2 1 级 软 件 工 程 专 业 徐 华 源 、 2 1 级 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 何 禹 喧 和 2 0 级 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 专 业 林 暄 远 组 成 的 “ 想 想 布 鲁 特 福 斯 怎 么 做 ” 战 队 ， 最 终 喜 获 银 牌 。 
 这 是 该 项 赛 事 自 2 0 2 2 年 进 入 我 校 学 科 竞 赛 榜 单 后 ， 第 一 年 参 加 线 下 比 赛 ， 即 获 奖 牌 ， 为 赛 事 的 发 展 开 好 局 。 
 国 际 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 包 含 各 大 洲 区 域 赛 和 全 球 总 决 赛 两 个 阶 段 ， 世 界 上 规 模 最 大 、 水 平 最 高 的 国 际 大 学 生 程 序 设 计 竞 赛 之 一 ， 是 一 项 旨 在 展 示 大 学 生 创 新 能 力 、 团 队 精 神 和 在 压 力 下 编 写 程 序 、 分 析 和 解 决 问 题 能 力 的 竞 赛 。 
 经 过 4 0 多 年 的 发 展 ， 竞 赛 已 经 成 为 世 界 范 围 内 历 史 最 悠 久 、 规 模 最 大 、 最 具 影 响 力 的 大 学 生 2 0 2 4 0 3 2 2 校 领 导 到 信 息 学 院 开 展 调 研 2 0 2 3 年 1 0 月 2 6 日 , 校 党 委 副 书 记 吴 建 农 、 教 务 处 处 长 曹 守 启 到 信 息 学 院 开 展 调 研 。 
 信 息 学 院 班 子 全 体 成 员 、 基 层 主 任 参 加 会 议 。 
 会 上 ， 信 息 学 院 陈 明 院 长 就 学 院 教 学 基 本 情 况 、 专 业 建 设 情 况 、 基 于 产 教 融 合 的 人 才 培 养 模 式 探 索 与 实 践 、 “ 人 工 智 能 + ” 复 合 创 新 应 用 型 人 才 培 养 体 系 建 设 、 专 业 评 估 开 展 情 况 等 进 行 了 汇 报 ， 并 就 本 科 实 验 室 空 间 紧 张 、 一 体 化 的 实 践 平 台 等 问 题 进 行 了 探 讨 。 
 学 院 还 就 信 息 学 院 机 房 设 备 更 新 、 虚 拟 实 验 室 建 设 、 产 教 融 合 参 与 度 、 专 业 分 流 引 导 、 科 研 团 队 与 本 科 教 学 任 务 协 调 、 通 识 教 育 等 情 况 进 行 了 汇 报 。 
 教 务 处 曹 守 启 处 长 肯 定 了 信 息 学 院 在 本 科 教 学 中 的 成 绩 ， 希 望 学 院 充 分 发 挥 数 学 、 物 理 优 势 融 入 专 业 ， 并 指 出 产 教 融 合 要 提 前 设 计 ， 让 更 多 老 师 参 与 进 来 。 
 最 后 ， 校 党 委 吴 建 农 副 书 记 指 出 ， 人 才 培 养 如 何 发 挥 更 大 作 用 ， 如 何 取 得 更 大 效 果 ， 需 要 思 考 学 院 在 学 校 中 学 科 、 专 业 、 目 标 等 的 定 位 ， 同 时 二 级 党 委 要 把 党 建 与 学 院 业 务 牢 牢 结 合 ， 增 强 系 室 班 子 分 工 和 运 转 水 平 ， 基 于 学 院 发 展 目 标 ， 查 找 问 题 、 补 好 短 板 。 
 接 下 来 全 力 迎 接 审 核 评 估 工 作 ， 回 答 专 家 、 国 家 层 面 提 问 ， 以 我 为 主 ， 发 挥 主 动 ， 促 进 学 院 发 展 。 
 （ 信 息 学 院 ） 2 0 2 4 0 3 2 2 信 息 学 院 大 数 据 专 业 带 领 学 生 赴 观 安 信 息 开 展 专 业 认 知 教 育 1 0 月 8 日 ， 信 息 学 院 陈 明 院 长 带 队 ， 学 院 副 院 长 袁 红 春 、 专 业 主 任 张 晨 静 、 就 业 指 导 老 师 张 重 阳 带 领 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 专 业 2 2 级 学 生 ， 赴 观 安 信 息 开 展 专 业 认 知 教 育 。 
 观 安 信 息 董 事 长 张 照 龙 介 绍 了 观 安 信 息 企 业 发 展 的 情 况 ， 陈 明 院 长 介 绍 了 我 院 数 据 科 学 与 大 数 据 专 业 与 观 安 信 息 开 展 产 教 融 合 的 情 况 。 
 随 后 ， 观 安 信 息 负 责 产 教 融 合 的 黄 建 文 总 监 给 学 生 开 展 了 “ 网 络 空 间 态 势 和 数 据 安 全 防 护 ” 主 题 讲 座 ， 通 过 身 边 的 数 据 安 全 的 案 例 ， 给 学 生 开 展 数 据 安 全 防 护 的 认 知 教 育 。 
 信 息 学 院 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 专 业 与 观 安 信 息 开 展 产 教 融 合 建 设 ， 将 产 教 融 合 融 入 专 业 培 养 计 划 四 年 不 断 线 ， 引 入 优 质 企 业 实 践 资 源 ， 在 一 系 列 课 程 上 开 展 合 作 共 建 。 
 目 前 ， 已 经 在 《 信 息 安 全 概 论 》 、 《 人 工 智 能 基 础 》 、 《 大 数 据 原 理 与 技 术 》 等 课 程 中 融 入 了 企 业 实 践 案 例 ， 其 它 课 程 的 合 作 共 建 将 陆 续 开 展 。 
 在 企 业 导 师 的 指 导 下 ， 在 1 0 月 份 上 海 市 教 育 行 业 网 络 安 全 攻 防 演 习 任 务 中 ， 大 数 据 专 业 学 生 参 与 了 学 校 的 安 全 保 障 任 务 ， 确 保 了 学 校 信 息 系 统 的 安 全 、 稳 定 、 可 靠 运 行 。 
 通 过 与 企 业 的 深 度 产 教 融 合 ， 数 据 科 学 与 大 数 据 专 业 引 入 了 优 质 企 业 真 实 案 例 资 源 ， 企 业 导 师 参 与 指 导 学 生 参 与 学 科 竞 赛 和 科 创 活 动 ， 提 升 了 学 生 学 习 兴 趣 、 实 践 能 力 和 创 新 能 查 看 更 多 2 0 2 4 0 3 2 2 2 0 2 0 年 校 级 一 流 本 科 课 程 项 目 申 请 公 示 2 0 2 0 年 4 月 9 1 0 日 ， 信 息 学 院 组 织 专 家 组 对 2 0 2 0 年 申 请 的 校 级 一 流 本 科 课 程 项 目 进 行 网 络 评 审 。 
 通 过 评 委 打 分 ， 按 照 平 均 分 从 高 到 低 排 序 ， 结 果 如 下 ： 排 名 项 目 名 称 1 人 工 智 能 鱼 2 校 级 线 上 线 下 混 合 式 一 流 本 科 课 程 《 高 等 数 学 C （ 2 ） 》 3 操 作 系 统 原 理 4 程 序 设 计 基 础 I I 5 数 字 工 程 的 原 理 与 方 法 6 高 等 数 学 ( 二 ) 7 线 上 线 下 混 合 式 一 流 课 程 — — 离 散 数 学 8 程 序 设 计 语 言 A ( C + + ) 9 数 据 库 原 理 1 0 虚 拟 现 实 技 术 1 1 2 0 2 0 年 校 级 一 流 本 科 课 程 项 目 _ 高 等 代 数 I I 1 2 线 下 一 流 课 程 — — 线 性 代 数 1 3 程 序 设 计 语 言 P y t h o n I 1 4 大 学 物 理 C 1 5 程 序 设 计 语 言 （ C 语 言 ） 1 6 《 概 率 论 与 数 理 统 计 》 一 流 本 科 课 程 建 设 1 7 《 线 性 代 数 》 线 上 线 下 混 合 式 一 流 课 程 1 8 程 序 设 计 基 础 I 1 9 逻 辑 与 计 算 机 设 计 基 础 本 验 收 结 果 公 示 期 为 ： 2 0 2 0 年 4 月 1 0 日 4 月 1 5 日 。 
 若 有 异 议 ， 请 与 信 息 学 院 教 学 秘 书 程 淑 英 老 师 联 系 。 
 信 息 学 院 2 0 2 0 年 4 月 1 0 日 2 0 2 4 0 3 2 2 2 0 2 0 年 校 级 教 学 研 究 与 改 革 项 目 申 请 公 示 2 0 2 0 年 4 月 9 1 0 日 ， 信 息 学 院 组 织 专 家 组 对 2 0 2 0 年 申 请 的 校 级 教 学 研 究 与 改 革 项 目 进 行 网 络 评 审 。 
 通 过 评 委 打 分 ， 按 照 平 均 分 从 高 到 低 排 序 ， 结 果 如 下 ： 排 名 项 目 名 称 1 基 于 O B E 理 念 设 计 以 学 生 为 中 心 的 形 成 性 评 价 机 制 研 究 2 新 农 科 人 才 培 养 人 工 智 能 通 识 课 程 体 系 建 设 3 多 学 科 交 叉 融 合 的 新 农 科 海 洋 信 息 创 新 实 践 人 才 培 养 模 式 探 索 4 工 程 教 育 认 证 过 程 中 持 续 改 进 机 制 研 究 5 面 向 产 出 的 课 程 目 标 和 毕 业 要 求 达 成 情 况 评 价 机 制 6 工 程 认 证 为 导 向 的 “ 海 洋 空 间 信 息 工 程 概 论 ” 课 程 考 核 方 法 改 革 7 多 学 科 融 合 的 空 间 信 息 应 用 型 人 才 培 养 教 育 模 式 的 探 索 与 实 践 8 基 于 O B E 理 念 的 计 科 专 业 软 件 类 课 程 设 计 的 质 量 保 障 体 系 研 究 9 工 程 认 证 背 景 下 的 大 学 物 理 课 程 体 系 教 学 改 革 与 研 究 1 0 数 学 类 课 程 “ 课 程 思 政 ” 教 育 教 学 改 革 的 研 究 与 实 践 探 讨 1 1 信 息 学 院 课 程 思 政 网 站 的 升 级 改 造 1 2 概 率 论 与 数 理 统 计 教 学 过 程 有 效 性 机 制 及 课 程 考 核 方 式 的 研 究 与 实 践 1 3 面 向 新 农 科 P y t h o n 语 言 立 体 化 教 材 建 设 1 4 复 变 函 数 与 积 分 变 换 课 程 教 学 改 革 1 5 新 工 科 背 景 下 具 有 海 洋 特 色 的 《 高 级 程 序 设 计 》 课 程 教 学 改 革 1 6 在 线 教 学 — — 信 息 技 术 与 教 育 教 学 的 深 度 融 合 实 践 1 7 新 技 术 背 景 下 的 课 堂 教 学 范 式 研 究 以 高 数 A （ 2 2 0 2 4 0 3 2 2 信 息 学 院 2 0 1 9 1 “ 好 课 堂 ” 公 示 为 加 强 课 堂 教 学 管 理 ， 规 范 和 落 实 教 师 、 学 生 的 课 堂 行 为 ， 调 动 师 生 “ 教 ” 与 “ 学 ” 积 极 性 ， 按 照 教 务 处 要 求 ， 对 于 学 院 自 荐 和 推 荐 的 “ 好 课 堂 ” 申 请 课 程 ， 通 过 基 层 组 织 听 课 、 学 院 抽 查 复 核 、 教 务 处 随 机 抽 查 等 环 节 ， 现 就 学 院 拟 推 荐 的 “ 好 课 堂 ” 公 示 如 下 ： 序 号 课 程 号 课 序 号 课 程 名 上 课 教 师 1 1 1 0 1 4 5 0 0 3 高 等 数 学 ( 一 ) 王 松 2 1 1 0 1 4 5 2 0 1 高 等 数 学 A ( 1 ) 朱 红 鲜 3 1 1 0 1 4 5 2 0 2 高 等 数 学 A ( 1 ) 魏 云 超 4 1 1 0 1 4 5 6 0 2 高 等 数 学 C ( 1 ) 叶 超 荣 5 1 1 0 1 4 5 6 0 5 高 等 数 学 C ( 1 ) 刘 刚 剑 6 1 1 0 1 4 5 6 0 7 高 等 数 学 C ( 1 ) 秦 玉 芳 7 1 1 0 1 4 5 8 0 5 高 等 数 学 ( 1 ) 张 蕾 8 1 1 0 1 4 5 8 0 6 高 等 数 学 ( 1 ) 王 慰 9 1 1 0 1 4 5 8 0 8 高 等 数 学 ( 1 ) 戚 婧 1 0 1 1 0 1 4 5 8 0 3 高 等 数 学 ( 1 ) 宋 殿 霞 1 1 1 1 0 2 1 2 1 0 5 线 性 代 数 朱 红 鲜 1 2 1 1 0 2 1 2 1 0 8 线 性 代 数 王 兆 才 1 3 1 1 0 2 1 2 5 0 1 高 等 代 数 I 肖 启 华 1 4 1 1 0 2 1 2 9 0 1 线 性 代 数 张 蕾 1 5 1 1 0 3 4 1 4 0 1 数 学 分 析 I 郑 奕 1 6 1 1 0 6 4 0 3 0 3 概 率 论 与 数 理 统 计 B 李 莹 1 7 1 1 0 8 1 0 4 0 3 离 散 数 学 王 春 华 （ 1 3 2 3 ） 1 8 1 4 0 9 9 0 3 1 2 大 学 物 理 实 验 李 丛 1 9 1 4 0 9 9 0 3 1 5 大 学 物 2 0 2 4 0 3 2 2 2 0 1 8 年 教 学 团 队 建 设 项 目 结 题 验 收 公 示 2 0 2 0 年 3 月 3 0 3 1 日 ， 信 息 学 院 组 织 专 家 组 对 2 0 1 8 年 教 学 团 队 建 设 项 目 结 题 材 料 进 行 网 络 评 审 。 
 通 过 评 委 打 分 ， 按 照 平 均 分 从 高 到 低 排 序 ， 结 果 如 下 ： 序 号 团 队 名 称 1 智 慧 海 洋 教 学 团 队 2 新 工 科 背 景 下 软 件 工 程 化 方 向 课 程 群 教 学 团 队 3 第 二 课 堂 驱 动 的 信 计 专 业 基 于 学 生 为 中 心 的 教 学 团 队 4 面 向 全 校 计 算 机 必 修 类 与 提 高 类 课 程 群 建 设 团 队 5 面 向 多 层 次 多 学 科 协 同 创 新 人 才 培 养 的 数 学 建 模 课 程 群 教 学 团 队 6 大 学 生 双 创 能 力 培 养 与 综 合 素 质 提 升 教 学 团 队 — — 以 信 息 学 院 本 科 生 为 中 心 7 面 向 海 洋 信 息 技 术 学 研 用 一 体 化 的 教 学 团 队 8 大 学 物 理 类 教 学 团 队 9 面 向 海 洋 信 息 需 求 的 数 字 技 术 特 色 课 程 群 教 学 团 队 1 0 数 学 公 共 基 础 课 程 群 教 学 团 队 1 1 随 机 类 课 程 群 探 究 型 教 学 团 队 1 2 基 于 科 学 计 算 课 程 群 的 探 究 型 教 学 团 队 1 3 信 息 分 析 课 程 群 探 究 型 教 学 团 队 本 验 收 结 果 公 示 期 为 ： 2 0 2 0 年 4 月 1 日 4 月 5 日 。 
 若 有 异 议 ， 请 与 信 息 学 院 教 学 秘 书 程 淑 英 老 师 联 系 。 
 信 息 学 院 2 0 2 0 年 4 月 1 日 查 看 更 多 查 看 更 多 查 看 更 多 查 看 更 多 合 作 高 校 友 情 链 接 临 港 新 城 校 区 ： 上 海 市 浦 东 新 区 沪 城 环 路 9 9 9 号 军 工 路 校 区 ： 上 海 市 杨 浦 区 军 工 路 3 1 8 号 C o p y r i g h t © 2 0 1 4 上 海 海 洋 大 学 A l l R i g h t s R e s e r v e d 沪 I C P 备 1 5 0 3 2 6 4 5 号 1

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