深圳市高校教育信息化学会

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               深 圳 市 高 校 教 育 信 息 化 学 会 关 于 学 会 学 会 介 绍 领 导 机 构 学 会 章 程 发 展 历 程 联 系 我 们 学 会 动 态 学 术 研 究 专 家 智 库 标 准 建 设 学 会 期 刊 白 皮 书 学 术 交 流 职 称 评 审 工 程 技 术 人 员 系 列 自 然 科 学 研 究 系 列 职 称 评 审 通 知 公 告 公 益 事 业 培 训 认 证 教 师 信 息 技 术 培 训 网 络 安 全 保 障 专 业 人 员 培 训 会 员 单 位 会 员 个 人 会 员 申 请 入 会 会 费 标 准 党 建 信 息 公 开 公 示 信 息 规 章 制 度 工 作 计 划 年 报 查 询 信 创 基 地 信 创 实 验 室 信 创 动 态 P r e v i o u s N e x t 学 会 动 态 跨 界 · 融 合 · 创 新 : 第 二 期 S Z H E I S 数 字 化 发 展 跨 界 学 术 沙 龙 成 功 举 办 数 字 化 发 展 研 讨 沙 龙 暨 教 育 信 息 技 术 专 业 与 信 息 通 信 技 术 服 务 专 业 继 续 教 育 公 益 培 训 圆 满 完 成 深 圳 市 高 校 教 育 信 息 化 学 会 正 式 成 立 知 识 产 权 保 护 工 作 站 地 方 标 准 《 科 研 算 力 共 享 技 术 规 范 》 第 二 次 编 制 研 讨 会 成 功 召 开 地 方 标 准 《 科 研 算 力 共 享 技 术 规 范 》 编 制 技 术 研 讨 会 成 功 召 开 2 0 2 4 年 全 国 仿 真 创 新 应 用 大 赛 广 东 赛 区 启 幕 更 多 动 态 职 称 评 审 工 程 技 术 人 员 系 列 “ 信 息 通 信 技 术 服 务 专 业 ” 高 级 职 称 评 审 委 员 会 ， 依 托 学 会 面 向 全 市 开 展 教 授 级 高 级 工 程 师 （ 正 高 级 ） 、 高 级 工 程 师 （ 副 高 级 ） 评 审 工 作 。 
 面 向 群 体 ： 适 用 于 我 市 从 事 信 息 通 信 网 络 、 专 业 信 息 网 络 的 技 术 咨 询 服 务 、 通 信 企 业 信 息 自 动 化 、 信 息 化 业 务 支 撑 系 统 、 行 业 应 用 及 解 决 方 案 、 网 络 终 端 服 务 等 技 术 岗 位 工 作 的 在 职 在 岗 专 业 技 术 人 员 。 
 自 然 科 学 研 究 系 列 “ 教 育 信 息 技 术 专 业 ” 高 级 职 称 评 审 委 员 会 ， 依 托 学 会 面 向 全 市 【 不 含 中 小 学 （ 幼 儿 园 ） 、 中 等 职 业 学 校 】 开 展 研 究 员 （ 正 高 级 ） 、 副 研 究 员 （ 副 高 级 ） 、 助 理 研 究 员 （ 中 级 ） 、 实 习 研 究 员 （ 初 级 ） 评 审 工 作 。 
 面 向 群 体 ： 适 用 于 我 市 从 事 教 育 教 学 信 息 技 术 、 教 育 技 术 学 、 教 育 信 息 化 、 多 媒 体 技 术 与 多 媒 体 教 学 等 相 关 学 科 专 业 的 规 划 、 设 计 、 研 究 、 开 发 、 科 普 等 工 作 的 在 职 在 岗 专 业 技 术 人 员 。 
 特 别 说 明 ， 不 包 含 中 小 学 （ 含 幼 儿 园 ） 、 中 等 职 业 学 校 中 从 事 教 育 信 息 技 术 的 教 师 。 
 有 意 参 与 申 报 的 个 人 及 所 在 单 位 ， 敬 请 密 切 关 注 深 圳 市 高 校 教 育 信 息 化 学 会 公 众 号 或 加 入 职 称 评 审 交 流 Q Q 群 ： 5 1 6 0 3 1 7 4 1 ， 以 获 取 最 新 通 知 。 
 学 术 研 究 深 入 研 究 高 校 教 育 信 息 化 理 论 和 发 展 规 律 ， 引 领 和 支 撑 深 圳 教 育 信 息 化 的 发 展 。 
 沟 通 交 流 服 务 深 圳 教 育 机 构 、 产 业 行 业 和 政 府 机 构 。 
 开 展 产 学 研 交 流 ， 促 进 深 圳 教 育 信 息 化 生 态 发 展 。 
 深 圳 名 片 总 结 深 圳 教 育 信 息 化 的 规 律 和 经 验 ， 讲 好 深 圳 教 育 信 息 化 故 事 ， 打 造 先 行 示 范 的 教 育 信 息 化 名 片 。 
 专 家 服 务 建 设 深 圳 信 息 化 的 高 端 智 库 。 
 输 出 顶 层 设 计 、 整 体 规 划 、 论 证 研 究 、 咨 询 服 务 和 研 发 建 设 等 专 家 服 务 。 
 培 训 认 证 培 训 认 证 教 师 信 息 技 术 培 训 T I T T 教 师 信 息 技 术 培 训 （ T e a c h e r I n f o r m a t i o n T e c h n o l o g y T r a i n i n g ， 简 称 T I T T 项 目 ） 是 教 育 部 发 起 的 一 项 面 向 全 国 各 级 各 类 院 校 教 师 开 展 的 信 息 技 术 应 用 培 训 项 目 。 
 T I T T 项 目 以 普 及 现 代 教 育 技 术 在 学 校 教 学 中 的 应 用 、 提 高 教 学 效 果 、 提 升 教 学 质 量 和 促 进 教 育 教 学 改 革 为 宗 旨 ， 以 “ 引 领 先 进 、 倡 导 高 效 ” 为 原 则 ， 在 培 训 中 坚 持 “ 四 个 统 一 ” ， 即 统 一 课 程 、 统 一 教 材 、 统 一 授 课 、 统 一 认 证 ， 紧 密 跟 踪 信 息 技 术 发 展 前 沿 ， 及 时 扩 展 、 更 新 培 训 内 容 ， 帮 助 教 师 了 解 信 息 技 术 的 最 新 动 态 ， 掌 握 实 用 的 理 念 和 技 术 。 
 了 解 更 多 了 解 更 多 教 师 信 息 技 术 培 训 T I T T 教 师 信 息 技 术 培 训 （ T e a c h e r I n f o r m a t i o n T e c h n o l o g y T r a i n i n g ， 简 称 T I T T 项 目 ） 是 教 育 部 发 起 的 一 项 面 向 全 国 各 级 各 类 院 校 教 师 开 展 的 信 息 技 术 应 用 培 训 项 目 。 
 T I T T 项 目 以 普 及 现 代 教 育 技 术 在 学 校 教 学 中 的 应 用 、 提 高 教 学 效 果 、 提 升 教 学 质 量 和 促 进 教 育 教 学 改 革 为 宗 旨 ， 以 “ 引 领 先 进 、 倡 导 高 效 ” 为 原 则 ， 在 培 训 中 坚 持 “ 四 个 统 一 ” ， 即 统 一 课 程 、 统 一 教 材 、 统 一 授 课 、 统 一 认 证 ， 紧 密 跟 踪 信 息 技 术 发 展 前 沿 ， 及 时 扩 展 、 更 新 培 训 内 容 ， 帮 助 教 师 了 解 信 息 技 术 的 最 新 动 态 ， 掌 握 实 用 的 理 念 和 技 术 。 
 了 解 更 多 了 解 更 多 网 络 安 全 保 障 专 业 人 员 培 训 E C S P 教 育 系 统 网 络 安 全 保 障 专 业 人 员 培 训 （ C y b e r S e c u r i t y P r o f e s s i o n a l f o r E d u c a t i o n I n d u s t r y ， 以 下 简 称 E C S P ） ， 是 中 国 网 络 安 全 审 查 技 术 与 认 证 中 心 与 教 育 部 教 育 管 理 信 息 中 心 为 提 升 教 育 系 统 人 员 网 络 安 全 素 养 和 专 业 技 能 水 平 ， 支 撑 保 障 教 育 信 息 化 和 网 络 安 全 持 续 健 康 发 展 ， 共 同 开 发 认 定 的 专 业 岗 位 能 力 培 训 培 养 项 目 。 
 针 对 教 育 系 统 网 络 安 全 保 障 不 同 专 业 方 向 和 岗 位 需 求 ， 共 同 编 制 相 关 培 训 大 纲 、 教 材 和 考 试 内 容 ， 共 同 颁 发 “ 教 育 系 统 网 络 安 全 保 障 专 业 人 ( E C S P ） ” 系 列 证 书 ， 打 造 一 套 完 整 的 E C S P 培 训 体 系 ， 推 动 教 育 系 统 网 络 安 全 人 员 培 训 培 养 工 作 。 
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 针 对 教 育 系 统 网 络 安 全 保 障 不 同 专 业 方 向 和 岗 位 需 求 ， 共 同 编 制 相 关 培 训 大 纲 、 教 材 和 考 试 内 容 ， 共 同 颁 发 “ 教 育 系 统 网 络 安 全 保 障 专 业 人 ( E C S P ） ” 系 列 证 书 ， 打 造 一 套 完 整 的 E C S P 培 训 体 系 ， 推 动 教 育 系 统 网 络 安 全 人 员 培 训 培 养 工 作 。 
 了 解 更 多 了 解 更 多 全 国 教 师 信 息 技 术 培 训 项 目 （ 简 称 T I T T 项 目 ） 是 教 育 部 教 育 管 理 信 息 中 心 于 2 0 1 2 年 2 月 启 动 的 一 项 面 向 全 国 各 级 各 类 院 校 教 师 开 展 的 信 息 技 术 应 用 培 训 项 目 。 
 T I T T 项 目 以 普 及 现 代 教 育 技 术 在 学 校 教 学 中 的 应 用 、 提 高 教 学 效 果 、 提 升 教 学 质 量 和 促 进 教 育 教 学 改 革 为 宗 旨 ， 以 “ 引 领 先 进 、 倡 导 高 效 ” 为 原 则 ， 在 培 训 中 坚 持 “ 四 个 统 一 ” ， 即 统 一 课 程 、 统 一 教 材 、 统 一 授 课 、 统 一 认 证 ， 紧 密 跟 踪 信 息 技 术 发 展 前 沿 ， 及 时 扩 展 、 更 新 培 训 内 容 ， 帮 助 教 师 了 解 信 息 技 术 的 最 新 动 态 ， 掌 握 实 用 的 理 念 和 技 术 。 
 参 加 培 训 学 会 数 据 + + 智 库 专 家 % % 高 层 次 人 才 专 家 0 + 单 位 会 员 0 万 + 覆 盖 人 员 专 家 与 会 员 陈 利 钟 陈 利 钟 老 师 荣 获 北 京 大 学 “ 2 0 2 0 年 度 网 络 安 全 工 作 先 进 个 人 ” 了 解 更 多 单 位 会 员 北 京 大 学 深 圳 研 究 生 院 更 多 单 位 会 员 欢 迎 关 注 学 会 公 众 号 地 址 ： 深 圳 市 南 山 区 白 石 路 深 圳 大 学 南 校 区 L 3 理 工 楼 1 1 2 3 电 话 ： 0 7 5 5 2 6 5 3 1 6 1 5 电 子 邮 箱 ： i n f o @ s z h e i s . e d u . c n 粤 I C P 备 1 2 0 8 1 2 8 5 号 版 权 所 有 © 深 圳 市 高 校 教 育 信 息 化 学 会 粤 I C P 备 1 2 0 8 1 2 8 5 号

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